Premio Mario Tobino, vent'anni di cultura e creatività: premiati gli studenti a San Micheletto

Premio Mario Tobino, vent'anni di cultura e creatività: premiati gli studenti a San Micheletto Si è svolta venerdì 5 giugno 2026, nell'auditorium di San Micheletto a Lucca, la cerimonia conclusiva della ventesima edizione del Premio Mario Tobino, il concorso dedicato alla scoperta dell'opera e della figura del medico e scrittore lucchese attraverso la lettura e la reinterpretazione dei suoi testi. A consegnare i riconoscimenti è stata la giuria presieduta da Isabella Tobino, che ha premiato i migliori elaborati realizzati dagli studenti delle scuole primarie, secondarie di primo grado e superiori. Ad aprire l'iniziativa sono stati i saluti istituzionali di Mia Pisano, assessora alla cultura del Comune di Lucca, Rossana Sebastiani, componente dell'organo di indirizzo della Fondazione Cassa di Risparmio di Lucca, e Silvia Del Carlo, vicepresidente della Fondazione Banca del Monte di Lucca. Scuole primarie Il primo premio è stato assegnato alla classe 4A della scuola primaria Tenuta Borbone dell'Istituto Comprensivo Darsena di Viareggio, guidata dall'insegnante Raffaella Massimo, per il podcast Eolina, la fata dei mozzi. La giuria ha apprezzato la capacità degli alunni di interpretare con naturalezza i diversi personaggi della storia, valorizzando il racconto attraverso una lettura espressiva e un accurato utilizzo di effetti sonori e rumori d'ambiente. Un lavoro che ha saputo sfruttare con intelligenza il linguaggio radiofonico, arricchito da un tono leggero e coinvolgente. Scuole secondarie di primo grado Il primo premio è andato agli studenti del Laboratorio delle Idee della scuola secondaria di primo grado Rodolfo Gragnani dell'Istituto Comprensivo Torre del Lago, coordinati dalle docenti Veronica Della Latta e Monica Pieraccini, per il podcast dedicato al racconto La bella degli specchi. L'elaborato si è distinto per l'efficace costruzione sonora e per la capacità di trasformare in suoni, voci ed effetti l'atmosfera del testo di Tobino. Particolarmente apprezzata la scelta di utilizzare l'eco della parola "specchi" per rappresentare l'ossessione della protagonista, oltre alla presenza della canzone Les cornichons di Nino Ferrer come elemento ironico e narrativo. Secondo posto per le classi 2C e 2D della scuola secondaria Elpidio Jenco dell'Istituto Comprensivo Darsena di Viareggio, coordinate dalle docenti Angela Garrè e Susanna Paoletti. La giuria ha sottolineato il valore del lavoro di gruppo, la buona alternanza delle voci e l'efficace traduzione sonora del testo, accompagnata da immagini che documentano il percorso svolto dagli studenti. Scuole superiori Nella sezione dedicata ai book trailer il primo premio è stato assegnato agli studenti delle classi quarta e quinta dell'Istituto Marconi di Seravezza, coordinati dalla docente Paola Lemmi, per il trailer ispirato a L'angelo del Liponard. Secondo la giuria, il video è riuscito a valorizzare il romanzo utilizzando pochi ma significativi elementi visivi, come una nave in bottiglia, carte nautiche e carte da gioco, accompagnati da una curata componente sonora. Un lavoro capace di promuovere efficacemente il libro e il suo autore. Secondo premio ex aequo alla classe 5A del liceo artistico audiovisivo e multimediale Carlo Piaggia di Viareggio, seguita dalla docente Valentina Ramacciotti. Il trailer ha colpito per le suggestive immagini in bianco e nero e per la capacità di attualizzare i temi del racconto, mettendo in evidenza la dimensione emotiva e passionale della vicenda. L'altro secondo premio ex aequo è stato assegnato alla classe 5F del liceo linguistico Ettore Majorana di Capannori, coordinata da Rossana Carbone. Gli studenti hanno realizzato un lavoro che combina citazioni del testo con elaborazioni grafiche create attraverso un utilizzo consapevole dell'intelligenza artificiale, riuscendo a restituire lo spirito dell'opera e la forza evocativa della scrittura di Tobino. Tutti i progetti premiati saranno prossimamente pubblicati sul sito della Fondazione Mario Tobino.

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