Lettera aperta dei docenti aə ragazzə in occupazione, aə colleghə e alla città

Ieri il Liceo Passaglia di Lucca, insieme al Dini e al Buonarroti di Pisa, sono stati occupati.

Quello che si legge nel comunicato di inizio occupazione è di grande ispirazione per tuttə noi che, come docenti e personale ATA, sfidiamo ogni anno la precarietà, la mancanza di risorse, subiamo le umiliazioni di concorsi kafkiani e di percorsi di abilitazione che non insegnano niente ma ci abbattono mentalmente, fisicamente, economicamente.

La loro lotta, la loro presa di posizione di fronte a un presente fatto di genocidi e guerre, e a un futuro difficile e incerto, non lascia spazio ai soliti commenti di condanna e di critica di chi parla continuamente e mai si muove.

Ci hanno mostrato in modo plastico e chiaro che la loro realtà è invivibile: cose che sapevamo già, ogni volta che nei consigli di classe parliamo delle loro fragilità, della salute mentale, degli attacchi di panico, dell’ansia. Tutti sintomi di una società malata che mette al centro l’individuo e poi lo lascia da solo a gestire competizioni, aspettative, incertezza.

Di fronte a questo, ə ragazzə hanno risposto con la costruzione di collettività, ci hanno detto chi sono e che cosa vogliono.

E nel farlo hanno difeso pure noi: hanno denunciato i tagli di circa 8000 posti di lavoro nel sistema scolastico, tra personale docente e ATA, il milione e mezzo di euro tolto in Toscana all’assistenza specialistica, hanno criticato le riforme Valditara, dalla formazione docenti all’istituzione delle ore di orientamento, così come il PCTO, i tagli continui al sistema scolastico che rendono difficile il lavoro di tutto il personale scolastico – docente e ATA.

Reclamano il loro diritto a un’istruzione di qualità, a una scuola inclusiva, contro il modello aziendale sostenuto in questi anni dai governi di ogni colore.

Passiamo mesi a dirci che dobbiamo ascoltare ə studentə: questo è il momento.

E dobbiamo seguire il loro esempio, nei luoghi collegiali e non solo, pretendendo quel rispetto e quella dignità che gli anni di smantellamento del sistema pubblico ci hanno tolto.

Per questo come docenti dobbiamo riflettere sulle sfide che ə studentə ci hanno lanciato.

Ogni volta che gli organi collegiali non sono luogo di dibattito didattico, ma ratificazione di decisioni già prese e di comunicazioni della dirigenza; ogni volta che la formazione di istituto non è all’altezza delle sfide del nostro tempo ma spazio di manovra per le agenzie formative; ogni volta che un istituto si apre a interventi delle forze armate, e smette di essere presidio di pace; ogni volta che, volenti o nolenti, lasciamo passare il messaggio che lavorare gratis si può, anzi si deve, come nelle attività di PCTO: ogni volta tradiamo ə ragazzə e noi stessə.

È arrivato il momento di prendere una posizione chiara: ə nostrə alunnə l’hanno fatto, adesso tocca a noi.

Per adesioni: docentioccupazione@gmail.com

Nicoletta Gini – docente di filosofia Liceo Passaglia

Maida Del Sarto – docente di sostegno Liceo Passaglia

Daniela Venezia – docente di sostegno Liceo Passaglia

Francesco Amanti – docente matematica e fisica Liceo Passaglia

Carla Bellavista – docente arti figurative Liceo Passaglia

Claudia Sabella – docente sostegno Liceo Passaglia

Monica Lorenzini – docente storia dell’arte Liceo Passaglia

Irene Scanavacca – docente Liceo Passaglia

Rosa Mocerino – docente di filosofia Liceo Passaglia

Liliana Provetta – docente sostegno Liceo Passaglia

Enrica Giannasi – docente Liceo Passaglia

Francesco Scapecchi – docente di lettere Liceo Passaglia

Chiara Mazzoni – docente sostegno Liceo Passaglia

Paola Buttari – docente Liceo Passaglia

Silvia Bartoli – docente sostegno Liceo Passaglia

Alessandro Petroni – docente Liceo Passaglia

Valentina Genovali – docente Liceo Passaglia

Ilaria Borelli Boccasso – docente Liceo Passaglia

Antonella Ginesi – docente Liceo Passaglia

Dafne Berenice Diaz Diaz – docente Liceo Passaglia

Raica Quilici – docente Liceo Passaglia

Antonia Plastino – docente sostegno Liceo Passaglia

Martina Melai – docente sostegno Liceo Passaglia

Francesca Guardascione – docente Liceo Passaglia

Anna Bertolucci – docente Liceo Chini

Claudio Maestrelli – docente IC Matteo Trenta

Carla Andreozzi – docente Liceo Chini

Matteo Masini – docente Isi Pertini

Rossana Bonuccelli – docente Liceo Michelangelo

Ylenia Da Valle – docente sostegno IIS Machiavelli

Alessandro Martini – docente di lettere Isi Barga

Gennaro Capasso – docente in pensione

Andrea Giorgi – personale ATA

Gianmarco Profeta – docente di lettere IIS Machiavelli

Simona Ciucci – docente di inglese IIS Machiavelli

Anna Laura Fusco – docente sostegno IIS Machiavelli

Cristina Longo – docente del Polo Fermi-Giorgi

Roberto Coluccini – Liceo Michelangelo Forte dei marmi

Fabrizio Magnani – docente Italiano, Storia e geografia scuola media Lucca Quinto-Pescaglia

Annalisa Monfregola – docente sostegno IIS Machiavelli

Roberta Motroni – docente inglese ISI Barga

Samanta Caruso – docente lettere ISI Barga

Roberta Donatini – docente sostegno IIS Carrara-Nottolini-Busdraghi

Alessio Sodini – docente Isi Barga

Maria Elena Bertoli – docente Isi Barga

Tommaso Parducci – docente sostegno ISISS della Piana di Lucca

Andrea Salvoni – docente Isi Barga

Carla Paglianti – docente sostegno F.S. inclusione IIS Machiavelli

Francesco Sorbi – docente di elettronica Polo Fermi Giorgi

Giuseppina Grimaldi – docente metodologie operative IIS Machiavelli

Samanta Caruso – Isi Barga

Rita Corsi – Liceo Stagi

Lucia Balduini – IC Pietrasanta 2

Francesca Di Giulio – docente di inglese ISISS della Piana di Lucca

Maria Giuseppina Abate – docente di Geografia negli Istituti tecnici in pensione

Matilde Bonuccelli – ex-docente di Musica nella secondaria di secondo grado

Leonardo Maccanti - docente sostegno Isiss Piana di Lucca

Paolo Tolomei – scuola primaria Collodi IC Ungaretti

Beatrice Giannelli – scuola primaria Collodi IC Ungaretti

Giulio Pasquali – docente CPIA Lucca

Antonio La Sala – docente IIS Carrara-Nottolini-Busdraghi